La scienza di Sant'Agata

La festa di Sant'Agata è una delle più importanti dedicate ai santi del globo. Possiamo trarre spunto da questo dato per parlare ancora un po' di scienza .

1. Le reliquie
   A Catania, le reliquie di Sant'Agata sarebbero il capo, pezzi di varie membra indistinte corrispondenti, a quanto pare, a viscere e, infine, pezzi disseccati del torace

Reliquie di Sant'Agata

accuratamente custoditi dentro il busto reliquiario d‟argento. Rispetto alle reliquie meglio identificabili, esistono l'avambraccio destro con la rispettiva mano e  tutto l'arto inferiore destro con il rispettivo piede e una mammella. Tutte queste reliquie sono site in appositi artistici reliquiari cosi come il celebre velo rossastro custodito in un‟artistica teca. Ma diverse altre chiese vantano parti e frammenti del corpo della santa. Nel 1628 fu realizzato un reliquario per la conservazione della mammella, dell'ulna e del radio di un braccio della martire nella Cappella Regia di Palermo.

Un osso del braccio di Sant'Agata è conservato a Messina, nel monastero del SS. Salvatore.

Una parte dell'osso del braccio di Sant'Agata ad Alì (ME).Un dito di Sant'Agata a Sant'Agata dei Goti (BN), oltre ad un altra mammella che storicamente è venerata a Galatina. In realtà, sono in totale sei le mammelle di sant'Agata venerate in varie chiese della cristianità.

A parte l'esagerato numero di mammelle, è possibile che le ossa umane si conservino per così tanto tempo , soprattutto, se integre e conservate in ambienti con poco ossigeno e a temperatura costante (cosa che analizzando la storia di sant'Agata non è avvenuta) . Comunque, appare chiaro che vista la cervellotica storia della maggior parte delle reliquie (non manca quasi mai il furto da parte di devoti del cadavere per portarlo attraverso eventi misteriosi e avventurosi alla città di nascita, nel caso di sant'Agata, Goselmo e Gisliberto un pugliese e un provenzale soldati di Bisanzio) ben poche di queste troverebbero certificazione con i moderni metodi scientifici (per esempio l’analisi del Dna) per stabilire l’autenticità delle stesse.. Per esempio, di recente le spoglie dell’evangelista Luca, conservate nella basilica di Santa Giustina a Padova, sono state sottoposte all’esame del Dna e alla datazione con radiocarbonio, e si è scoperto che i resti appartengono a un uomo di origine siriana vissuto attorno al 300 d.C. Un cadavere antico, sicuramente, ma nulla a che vedere con l’evangelista. . D'altronde, non vediamo l'utilità di una tale operazione per altro costosa . I non credenti non riconoscono il concetto di santità, quindi, che quel particolare cranio o femore sia davvero del santo venerato oppure no è indifferente, non ci si aspetta assolutamente nulla da resti umani di qualsiasi tipo. Per un credente, l’importante è la convinzione dell’autenticità, non l’autenticità stessa; la conferma dell’autenticità non potrebbe aggiungere niente alla fede, una smentita non farebbe che complicare le cose.

Se una comunità di fedeli accetta di venerare una certa persona, il fatto che la tomba o i resti umani di quella persona siano reali oppure no diventa, per i fedeli, irrilevante.

2. La vara
   Il fercolo, in gran parte ristrutturato dopo i bombardamenti della guerra, è d'argento massiccio. Si muove su quattro ruote (rulli cilindrici in acciaio con battistrada in gomma piena) e viene trainato dai cittadini vestiti con il caratteristico saccu, tramite
   due cordoni (al cui capo sono collegate quattro maniglie), lunghi ciascuno circa 130 metri. Ogni cordone presenta in testa un sistema di quattro corde con maniglia che permette di tenere costantemente e regolarmente in tensione il cordone stesso. Venne, in gran parte, ricostruito nel 1946 dopo i danni subiti da un bombardamento nel corso della seconda guerra mondiale. Pesa circa 1700 kg ma, appesantito da cera e addobbi, arriva a pesare anche 3000 kg . Considerando circa 50 cm a devoto, il cordone può essere trainato contemporaneamente da circa 500 devoti , i quali, qualora i cordoni fossero ben in tensione e la vara avesse attrito massimo, porterebbero circa 6 kg a testa. In considerazione del fatto che la vara è gommata, anche nelle peggiori condizioni (salita di San giuliano) ogni devoto, in realtà, deve trainare solamente con la forza di circa 1kg, pertanto, risulta assolutamente ingiustificata se non per una mera esibizione di forza, la corsa durante le salite.
3. Le candelore

   

   Candelora

   Molto diverso è il discorso peso per quanto riguarda le candelore, le più pesanti sfiorano i 900 kg e sono sostenute da 12 uomini. Esse, per mantenere la stabilità hanno un baricentro basso, inoltre, l'altezza provoca un momento rotazionale che viene compensato grazie alla tipica andatura (annacata) ; ogni uomo deve, quindi, sostenere circa 80 kg di peso e deve camminare per svariati chilometri che, in pendenza richiedono uno sforzo fisico notevole. Un alleggerimento dello sforzo si ottiene incastrando il peso sulle spalle usando, quindi, le gambe alla loro massima potenzialità. Al fine di mantenere quando più rigida la colonna vertebrale viene utilizzata una cintura contenitiva, comunque, bisogna possedere una forza fuori dall'ordinario e un baricentro basso, un'altezza sotto 1,70 m è sicuramente più consigliata.

Mille spunti si possono trarre da questa festa che concentra migliaia di persone che, nelle loro sfaccettate e anarchiche forme di partecipazione, sembrano in realtà seguire solo una legge: la fisica.

La scienza dell'amore

Il cuore batte più in fretta, gli occhi brillano, le gambe tremano e ogni altro pensiero sparisce di colpo dalla mente. Sintomi di qualche grave malattia ? No, sono alcuni degli effetti provocati dall'innamoramento nella specie umana. In occasione dei festeggiamenti per San Valentino, analizziamo questo fenomeno dal punto di vista scientifico per saperne veramente di più .

Quando ci innamoriamo il nostro cervello comincia ad fare partire una specie di programma preinstallato , i battiti cardiaci, per esempio, aumentano per effetto dell’adrenalina, mentre gli occhi brillano perché l’attrazione sessuale fa dilatare le pupille e restringere le palpebre, gli occhi riflettono, quindi, una quantità maggiore di luce. Si tratta, infatti, di reazioni fisiologiche, sviluppate dalla nostra specie per dare un aspetto più 'attraente' all'innamorato , l'adrenalina mette in risalto le potenzialità della parte 'rettile' del cervello , mettendo da parte milioni di anni di evoluzione. Ormoni più svariati vengono messi in circolo come l’adrenalina, l’epinefrina e la norepinefrina, per preparare il nostro organismo a situazioni stressanti e a un forte sforzo fisico. A questo punto prende voce la parte più evoluta del nostro cervello , la neocorteccia, quella parte del cervello che è responsabile del pensiero cosciente, delle credenze e del pensiero simbolico che trasforma il tutto in in un’emozione soggettiva .

Ma perchè ci innamoriamo specificatamente di una singola persona e non di tutte ?

I parametri di bellezza del volto sono valori standard in ogni cultura . Un volto regolare, ad esempio, tende ad apparire bello per questioni legate al funzionamento del nostro cervello. È stato dimostrato, infatti, che la simmetria bilaterale viene computata più velocemente dal nostro sistema visivo. L’elaborazione risulta quindi più semplice e, di conseguenza, più piacevole.

I parametri fisici della bellezza dipendono maggiormente da fenomeni culturali , nelle culture primitive l'uomo grasso è molto più attraente di uno magro perchè evidentemente sa come procurarsi il cibo , nelle culture agricole il numero di muscoli pettorali che possiede l'uomo conta di più perchè saprà coltivare meglio e più terra . Anche il ruolo sociale ha un suo peso , sono preferiti gli uomini di successo o i leader perchè più adatti a mantenere in vita la prole (i maestri di sci , i leader politici e i calciatori sono prede perfette), le donne vengono prevalentemente scelte in funzione dei fianchi e delle mammelle per poter partorire ed allattare con tranquillità la prole.

Un altro elemento importante nella scelta di un compagno è l’odore. Non perché evitiamo le persone maleodoranti, ma perché è stato scoperto che esistono dei vincoli genetici che influenzano l’olfatto, e che tendono a farci piacere persone con un odore diverso dal nostro.

La fase dell'innamoramento la possiamo dividere in tre parti

La prima è quella del desiderio, cioè dell’attrazione sessuale, non indirizzata verso una persona in particolare.

La seconda invece sarebbe quella dell’amore romantico, in cui il desiderio viene indirizzato verso una persona in particolare.

Gli ormoni messi in circolo dal nostro corpo creano una sorta di dipendenza emotiva, sbalzi di umore, gelosia, il pensiero invadente dell’oggetto del nostro amore, per esempio, sono tutte caratteristiche tipiche dell’amore romantico, dovute a bassi livelli di serotonina nel sangue. Questa fase è paragonabile ad una sorta di follia temporanea che colpisce il nostro cervello , molto simile a quello che prova un tossicodipendente abituale durante le crisi di astinenza.

Tanto trambusto chimico ed emotivo è estremamente dispendioso per il nostro organismo, ed è per questo motivo che dopo un po’ di tempo dall’inizio di una relazione stabile, si entra in u

na nuova fase.

La terza ed ultima fase è quella dell’attaccamento

, indirizzata da un punto di vista biologico alla procreazione e alla cura dei figli, e caratterizzata da una maggiore tranquillità e dalla felicità con il proprio partner . A determinare queste emozioni sono le endorfine, neurotrasmettitori che fanno parte del meccanismo cerebrale della ricompensa, e che prodotte in grande quantità danno un senso di euforia, simile all’effetto di alcuni tipi di droghe, come gli oppiacei”. Non stupitevi dunque se dopo qualche tempo il vostro partner sembra cambiare, perché (almeno in qualche modo) è colpa della biologia.

L'accoppiamento umano utilizza prevalentemente la forza di attrito per stimolare gli apparati sessuali sia maschili che femminili . L'attrito è una forza che si sviluppa quando due superfici sfregano una sull'altra. Da questo movimento si genera una forza: parte di questa energia meccanica che nasce dall'atto sessuale è sprecata in calore che non si può più recuperare e che invade l'aria che ci circonda riscaldando l'ambiente. Erroneamente si dice spesso che la forza d'attrito è uguale alla forza peso moltiplicata per il coefficiente d'attrito statico.

In realtà, quel valore rappresenta la massima forza d'attrito che vi può essere.

Con un esempio: se la massima forza d'attrito è 100N, e il corpo viene spinto con 25N, quest'ultimo resterà fermo, ma l'attrito che si oppone vale 25N, ovvero quanto la forza applicata (anche perchè se l'attrito fosse sempre 100N, in questo caso avremmo la paradossale situazione che il moto è contrario alla spinta, in quanto la risultante è nella direzione dell'attrito).

Quando la spinta supererà i 100N, allora il massimo attrito sarà superato e vi sarà moto.

Importante è,quindi, ridurre l'angolo di penetrazione per avere il massimo attrito .

Alcune curiosità sull'accoppiamento umano

1. Il pene umano non ha un'ossatura al contrario invece della maggioranza dei mammiferi, come ad esempio gli scimpanzè o le scimmie.
   Nonostante questo però, il vostro pene si può rompere ugualmente!

2. 

   osso pene scimmia

   Il pene ha la forma di un boomerang . Anche se gli uomini non lo notano, il pene ha la forma di un boomerang. Infatti la radice del pene, che non si vede poiché nascosta dentro il bacino, è collegata all'osso pubico in maniera tale da ricordare un boomerang.
   Uno degli interventi di allungamento del pene consiste nel tagliare il legamento che collega la radice del pene all'interno del bacino.
3. Quanti sono gli spermatozoi?
   In una eiaculazione vi sono circa 50 milioni di spermatozoi, ma sappiate che il numero di questi varia da uomo a uomo. Infatti vi sono alcuni uomini che possono eiaculare fino a ben 600 milioni di spermatozoi!

Se pensate che nell'uomo l'accoppiamento è complesso non immaginate cosa fanno alcuni animali:

È proprio vero che d’amore si può morire.

Quoll

Ne sa qualcosa il quoll, questo piccolo roditore australiano, che durante l’accoppiamento non è molto tenero nei confronti della femmina e molto spesso è lui stesso a rimetterci la vita. Il maschio del quoll, infatti, raramente sopravvive alla fatica e allo stress dell’accoppiamento. L’atto sessuale può durare anche fino a 24 ore in quanto il maschio produce pochi spermatozoi alla volta e non sempre il poverino sopravvive allo sforzo. Le cose però non vanno meglio per le femmine dal momento che l’accoppiamento si rivela molto violento. Spesso la femmina viene uccisa e divorata dal partner arrabbiato e impetuoso.

Anche le cimici non scherzano, in questi ripugnanti animaletti, il cui sistema di riproduzione è stato denominato “inseminazione traumatica”, il maschio una volta catturata la femmina la rivolta e la trafigge con il pene direttamente nell’addome, iniettando lo sperma che poi raggiun

gerà per vie traverse gli ovuli da fecondare. Ma la cimice maschio non va molto per il sottile: pare si accoppi con lo stesso sistema con tutto ciò che trova, maschi compresi!

cimice

Chi avrebbe mai potuto immaginare che chiocciole e lumache fanno sesso violento? Eppure è così. Sono animali ermafroditi, dotati cioè di entrambi i sessi, però non sono autosufficienti. Hanno bisogno di trovare l’anima gemella. Quando due chiocciole si incontrano, si corteggiano e si accoppiano. L’accoppiamento avviene in maniera duplice: lo sperma delle due parti maschili feconda le u

ova delle due parti femminili. Prima di questo momento però, non se ne conoscono ancora bene le ragioni, i due si scambiano delle vere e proprie stilettate, che producono lacerazioni con una specie di organo di calcio detto “dardo” che fa parte dell’apparato femminile.

La prossima volta che afferrate il tentacolo di un polipo, fate attenzione perché potrebbe essere il suo organo sessuale. Il polipo maschio è, infatti, dotato di una sorta di braccio (detto ectocotile) che all’estremità contiene lo sperma. Dopo il corteggiamento il maschio si intrufola con il suo braccio sotto il mantello della femmina per fecondarla. In alcune specie il braccio rimane inserito nel corpo della compagna o addirittura si stacca e nuota da solo verso la femmina.

formula di Dirac

Un ultima curiosità Il fisico britannico Paul Dirac (1902-1984), cofondatore della meccanica quantistica, nella sua ' equazione dell'amore' sostanzialmente afferma che : «Se due sistemi interagiscono tra loro per un certo periodo di tempo e poi vengono separati, non possono più essere descritti come due sistemi distinti, ma in qualche modo, diventano un unico sistema. In altri termini, quello che accade a uno di loro continua ad influenzare l’altro, anche se distanti chilometri o anni luce». Se non è romantico questo no so cosa lo sia

Buon San Valentino a tutti.

La scienza di Giufà

                                                                  La scienza di Giufà

Visto che il carnevale si sta avvicinando, i bambini cominceranno a travestirsi nei modi più disparati, pochi si travestono con i costumi delle maschere tradizionali, nessuno vestirà mai i panni dell'unica maschera siciliana (in effetti non è una vera maschera carnevalesca), Giufà . Un personaggio letterario della tradizione orale popolare della Sicilia e giudaico-spagnola , le origini si perdono nel tempo, il nome appare chiaramente di origine Araba . Nella letteratura scritta egli compare compiutamente nell'opera di Giuseppe Pitrè (1841-1916), celebre studioso di tradizioni popolari e di folclore siciliano tra la fine dell'Ottocento e l'inizio del Novecento, che ne riprese le storie popolari diffuse in varie parti della Sicilia. La sua comparsa nella tradizione scritta risale almeno al 1845, quando il personaggio è attestato in un adattamento in lingua italiana di una storia di Venerando Gangi (1748-1816), favolista siciliano.

Giufà è un personaggio assolutamente privo di ogni malizia e furberia, credulone, facile preda di malandrini e truffatori di ogni genere. Nella sua vita gli saranno rubati con estrema facilità una pentola, un maiale, un pollo arrosto, un asino, una gallina ed un tacchino. L'iperbolica trama descritta dal Pitrè prende spunto da fatti realmente ricorrenti nelle campagne del palermitano, quando ladri e imbroglioni erano soliti fare ai ragazzi promesse allettanti (che mai avrebbero mantenuto) per ottenerne in cambio prelibatezze sottratte alla campagna dei loro genitori. Nelle sue avventure egli si caccia spesso nei guai, ma riesce quasi sempre a uscirne illeso, spesso involontariamente. Giufà vive alla giornata, in maniera candida e spensierata, incurante di un mondo esterno che pare sempre sul punto di crollargli addosso. Personaggio creato in chiave comica, caricatura di tutti i bambini siciliani, Giufà ci fa sorridere, con le sue incredibili storie di sfortuna, sciocchezza e saggezza.

Giufà pone però spesso dubbi e domande di difficile e difficilissima risoluzione, come quella storia che narra come il nostro eroe, una volta fu chiamato dal (re, vicerè, califfo fate voi) e sfidato a passare la notte all'addiaccio, se ce l'avesse fatta avrebbe guadagnato 100 denari. Il valido Giufà sopravvisse al freddo e il giorno dopo andò dal regnante a riscuotere, interrogato su cosa fosse successo , Giufà rispose :- Era una notte fredda, a causa di un forte vento tagliente, ed era talmente limpida che stelle rischiaravano i dintorni.

Furfante! - esclamò il Sultano - Ti sei scaldato con la luce delle stelle! Non ti meriti niente!, ovviamente Giufà ebbe poi modo di vendicarsi, ma il punto scientifico è questo: Perchè il sultano non ha ragione?

Non è semplicissimo rispondere a questa domanda anzi solo all'inizio del secolo scorso si è riusciti a capire perchè se le stelle sono infinite non illuminano e scaldano la notte ?

Questo è chiamato pure il Paradosso di Olbers, fu enunciato così :-come è possibile che il cielo notturno sia buio nonostante l'infinità di stelle presenti nell'universo?

Prende il suo nome dall'astronomo tedesco Heinrich Wilhelm Olbers, che lo propose nel 1826.

La soluzione fu data solo poco più di cento anni dopo ed esattamente nel 1929 dall'astronomo statunitense Edwin Hubble, dimostrò, infatti, che l'universo attuale si sta espandendo e che dunque deve aver avuto un'origine nel passato. Dal nostro punto di vista le galassie appaiono allontanarsi con velocità proporzionale alla distanza, fin ad un limite oltre il quale sembrerebbero allontanarsi alla velocità della luce, e non possiamo quindi vederle. In altre parole, poiché la luce ha velocità limitata, guardare lontano significa anche guardare indietro nel tempo, fin al punto in cui si osserva l'istante della nascita del cosmo, il Big Bang. In pratica l'universo visibile ci appare di dimensioni limitate nello spazio e nel tempo, per cui la luce ci giunge da un numero limitato di stelle tale che il cielo ci appare nero. Possiamo prendere spunto da un'altra storia.

Giufà una notte, passando vicino ad un pozzo, vide la luna riflessa nell'acqua.

Pensando che fosse caduta dentro decise di salvarla.

Prese un secchio lo legò ad una corda e lo buttò nel pozzo.

Quando l'acqua fu ferma e vide la luna riflessa nel secchio cominciò a tirare con tutta la sua forza.

Il secchio, salendo rimase, però, impigliato nelle parete del pozzo. Allora Giufà si mise a tirare ancora con più forza e tirando, tirando spezzò la corda e finì a gambe all'aria e cadde a terra.

Alzando gli occhi verso l'alto, per cercare un appiglio per rialzarsi, vide nel cielo la luna.

La sua soddisfazione fu grande e disse a se stesso ad alta voce: “Sono caduto per terra e mi sono un po' ammaccato, ma, in compenso, ho salvato la luna dall'annegamento!”

Ma quanto pesa la Luna? Per poterlo calcolare e in generale individuare la massa dei corpi celesti esistono sostanzialmente tre metodi che indichiamo dal il più grossolano al più preciso.

1) Stima della densità media di un corpo; con questo dato e il suo raggio, siamo in grado di

ricavarci la massa, come: M = Vr dove V = volume= 4/3Π R (elevato al cubo) nel caso di corpi sferici, e r =

densità media del pianeta. L'errore è molto grande in questo tipo di valutazione; infatti la

densità media di un pianeta dipende sia dalla composizione chimica media , sia dall’effetto di compressione gravitazionale della materia contenuta nel suo interno, che dipende dalla sua massa. Questo metodo è molto approssimato, ma alcune volte è l’unico in grado di darci qualche risposta.

2) Terza legge di Keplero : attraverso questa legge, possiamo determinare con ottima precisione sia la massa del nostro Sole, che quella di qualunque corpo celeste che possiede un

satellite molto meno massiccio. Questa tecnica consente anche di determinare la massa della

Luna, anche se è richiesta la conoscenza della massa del nostro pianeta

3) Accelerazione di gravità: misurando l’accelerazione media di gravità del corpo celeste,

siamo facilmente in grado di calcolare accuratamente la sua massa; nonostante questo sia il

metodo più preciso, è anche il più difficile da attuare, poiché bisogna conoscere

l’accelerazione di gravità. Se questo è facile da realizzare sulla Terra, non lo è altrettanto

per tutti gli altri corpi celesti a noi lontani; l’unico modo è di inviare una sonda verso il

corpo da esplorare ed analizzare con quale accelerazione essa ne viene attratta. Nel caso della luna ci siamo stati fisicamente e quindi possiamo affermare con assoluta certezza che la massa della Luna è di 7,342 × 10 elevato alla 22 potenza kg . Comunque mi pare superiore alle forze del nostro Giufà.

Altra storia

Una mattina Giufà, dopo un sogno rivelatore, decise di mettersi a fare il mercante d'asini.

Andò al mercato e comprò dieci asini, quindi, per tornare a casa salì in groppa ad uno di essi. La carovana si mise, così, in viaggio: Giufà avanti e gli altri animali indietro. Per strada, però, a Giufà venne il dubbio di averne perso qualcuno. Si fermò e senza scendere dall'animale contò gli asini: incredibile! erano nove. Giufà si disperò, li contò e li ricontò: erano 9.

Allora scese per terra e volle contarli toccandoli uno per uno: sorpresa, erano 10. Tranquillizzato, montò sul suo asino e riprese la strada per casa. Per sicurezza, dopo un po' si fermò e volle contare nuovamente gli animali dall'alto della sua sella: erano 9. Preoccupato scese per terra e li rivolle contare uno per uno: erano 10!

A questo punto a Giufà fu tutto chiaro: era meglio stare per terra e camminare in testa agli asini, invece di salire in groppa, perchè solo in questo caso gli animali erano 10.

Fu così che Giufà, nonostante avesse a disposizione 10 asini, tornò a casa facendosi tutta la strada a piedi.

Il buon Giufà pone qua il problema del numero zero (l'asino cavalcato dal nostro eroe).

L'uso dello zero come numero in sé è un'introduzione relativamente recente della matematica, che si deve ai matematici indiani, anche se gli antichi popoli mesoamericani arrivarono al concetto di zero indipendentemente. Un primo studio dello zero, dovuto a Brahmagupta, risale al 628.

Gli arabi appresero dagli indiani il sistema di numerazione posizionale decimale e lo trasmisero agli europei durante il Medioevo (perciò ancora oggi in Occidente i numeri scritti con questo sistema sono detti numeri arabi). Essi chiamavano lo zero sifr (صفر‎): questo termine significa "vuoto" ma nelle traduzioni latine veniva indicato con zephirum (per semplice assonanza), cioè zefiro (figura della mitologia greca, personificazione del vento di ponente).

Fu in particolare Leonardo Fibonacci a far conoscere la numerazione posizionale in Europa: nel suo Liber abbaci, pubblicato nel 1202, egli tradusse sifr in zephirum; da questo si ebbe il veneziano zevero e quindi l'italiano zero. Anche il termine cifra discende da questa stessa parola sifr. Tuttavia già intorno al 1000 Gerberto d'Aurillac (poi papa col nome di Silvestro II) utilizzava un abaco basato su un rudimentale sistema posizionale.

Molte altre sono le storie e gli spunti che il buon Giufà ispira.

Ricorderò sempre la storia che raccontava mia nonna :- Un giorno c'erà freddo e Giufà doveva uscire, la mamma gli disse 'tiriti a potta', il ragazzo ubbidendo, smonta la porta di casa ed esce tenendola sotto braccio. Io ridevo per un'ora e ripensandoci rido ancora.

Cit. wikipedia , tuttoscuola.altervista.org,Daniele Gasparri

La classifica dei licei classici della Sicilia Sud orientale

 Dopo aver pubblicato la classifica dei licei scientifici, molti genitori ci hanno chiesto di fare altrettanto con i licei classici in vista delle iscrizioni imminenti dalle medie alle superiori. E' stato utilizzato come termine valutativo, anche in questo caso, quello che ci sembrava più congruo , ossia i risultati ottenuti dagli studenti diplomati che frequentano il primo anno di università. Per avere un campione congruo è stato preso in esame gli istituti i cui studenti dopo il diploma afferiscono prevalentemente alla stessa università (quella di Catania), ovviamente come tutte le classifiche i parametri sono soggettivi. Come per l'altra classifica  ci sembra  di aver fatto anche questa volta un buon lavoro.

Il liceo al primo posto risulta essere quello che pensavamo  il favorito l'istituto Pennisi di Acireale.  Al secondo e al terzo posto ci trovano due istituti che francamente non si credeva  di trovare, una scuola cattolica, l'istituto comprensivo Santa Maria del Gesù redentore di Taormina e l'istituto Concetto Marchesi di Mascalucia, più "giovane" rispetto alla maggior parte degli Istituti .Solo all'ottavo posto il primo istituto di Catania il Mario Cutelli, preceduto  dal Napoleone Colaianni  di Enna  e dal Ruggero Settimo di Caltanissetta . Solo al diciottesimo  posto, il primo Istituto di Siracusa,  è l'Orso Maria Corbino, preceduto al sedicesimo dal primo di Ragusa l'istituto Umberto I. In fondo all'articolo con  la classifica completa.

E' stata intervistata la seconda collaboratrice dell'istituto Pennisi di Acireale, la professoressa Dionisia Cariolo.

Salve professoressa complimenti per la posizione

Grazie non c'è lo aspettavamo

Voi vi siete sempre spesi per la salvaguardia dei licei classici

Si siamo promotori di diverse iniziative come "La notte dei licei classici", Il Liceo Classico "Gulli e Pennisi" apre le sue porte a tutta la cittadinanza in un grande carosello di eventi, attività culturali, recitazioni, etc.. tutto ad opera degli studenti e degli ex-allievi della prestigiosa istituzione acese. E' un evento che in contemporanea si svolge in altri 235 licei classici in tutta Italia, di cui il Gulli e Pennisi, ideatore e promotore, è scuola capofila. La nostra istituzione è aperta alla cittadinanza che la percepisce come parte importante del contesto culturale Acese.

La parte tecnologica è importante ?

Certamente, tutte le classi hanno la L.I.M. che viene usata abitualmente, ma non mancano le sperimentazioni come la "classe capovolta"che sfrutta al massimo le potenzialità del web in fase di sperimentazione in diverse sezioni

Quanti studenti ha il liceo ?

Sono circa 500, vengono da tutte le scuole media della zona attirate dalla nostra offerta formativa.

Grazie professoressa

Grazie a voi per il lavoro che fate nell'ambito della divulgazione culturale.

10 BUONI MOTIVI PER PORTARE LE SCUOLE E LA FAMIGLIA AL LUDUM

Esplora la novità dei nostri exibit didattici. Inoltrati nel nostro insettario. Il Ludum science center è il luogo della scienza, dello stupore, del divertimento intelligente e della scoperta della scienza. Scopri tutto quello che c’è da fare al Ludum. Sia se farai una visita al museo, sia se vorrai lasciare i tuoi bimbi al nostro asilo "La casetta di Bea" dove le più moderne tecnologie didattiche si sposano con i metodi tradizionali,  sia se vuoi usufruire della consulenza tecnologica per sostenere chi è più fragile con la nostra ausilioteca "Leonardo" unica convenzionata con il sistema sanitario nazionale Ci troviamo  tra ampi spazi verdi alle porte della città .

Abbiamo deciso di darvi 10 buoni motivi (ce ne sono altri cento) per visitare il nostro centro scientifico.

1) E' un ottimo modo per imparare

Il cervello impara molto di più con l'esperienza diretta e toccando con mano gli oggetti

2) Ti fa diventare più intelligente e felice

"Imparare stimola la voglia di imparare" , più cose si sanno più se ne vogliono imparare .Capire e imparare qualcosa è gratificante e aumenta il livello di serotonina nel sangue

3) Si divertono tutti grandi e piccoli

Venire al Ludum è un'esperienza che si può fare insieme ai più piccoli, le  informazioni sono modulate a più livelli di comprensione , un luogo dove tutta la famiglia si può divertire insieme in modo intelligente.

4) Non devi cercare parcheggio

In media si passano 24 giornate della nostra vita cercando parcheggio, al Ludum abbiamo un ettaro di parcheggio non ti ruberemo neanche un secondo .

5) Quasi cento esperienze interattive

Nel museo si trovano quasi cento esperimenti alcuni originali ideati dal nostro staff e tutti interattivi e stimolanti

6) Insettario

Un insettario popolatissimo delle specie più esotiche di insetti , aracnidi , miriapodi e altro ancora da toccare e osservare

7) Gli animatori scientifici

Il nostro staff di animatori scientifici è costituito da personale che si è formato oltre che negli studi universitari, con anni di esperienza sul campo della didattica scientifica , studiando anche recitazione per migliorare la capacità di intrattenere il pubblico. Il meglio del meglio

8) Laboratori scientifici 

Oltre alla visita al museo, le scuole hanno la possibilità di prenotare dei laboratori specifici (elettricità, chimica, cucina molecolare, musica e suono ) oltre che al nostro spettacolare science show.

9) Sostegno alla didattica

Il Ludum oltre all'attività di visita al museo della scienza, offre agli insegnanti che vengono con la classe , dispense didattiche, software di simulazione di laboratorio ed esercitazioni , sviluppo mappe concettuali e altro materiale utilissimo nell'attività didattica.

10) Nessun finanziamento pubblico

Il Ludum si sostiene solo con fondi privati, non ha mai ricevuto un euro pubblico, favori o gestione gratuita di spazi pubblici o privati. Paga regolarmente le spese di gestione, partecipa a gare di appalto regolari e non a trattative private fumose, ha avviato collaborazioni con università pubbliche e private ed enti di ricerca e associazioni di musei della scienza. Si trova  a competere nel settore della divulgazione scientifica e culturale con associazioni ed enti che hanno tutto o quasi pagato da università , comuni , regioni . Manteniamo comunque un livello qualitativamente maggiore o uguale a questi sleali concorrenti.

La fisica del jūjitsu

Datemi una leva e vi solleverò il mondo

… chi non ha mai sentito questa frase?

La leggenda narra che lo scienziato siracusano Archimede, l'avrebbe pronunciata dopo aver scoperto la seconda legge sulle leve, secondo la quale, utilizzando leve vantaggiose, è possibile sollevare carichi pesanti con una piccola forza d'applicazione.

Quello che non sappiamo, è che questo principio viene applicato anche negli sport, come ad esempio nel ju-jitsu.

Prima di tutto, spieghiamo brevemente cosa sono le leve.

Le leve sono il primo tipo di macchina semplice inventato dall'uomo, cioè un dispositivo in grado di compiere lavoro eseguendo un semplice movimento. Esse, ruotando attorno a un punto fisso, detto fulcro, permettono di contrastare una forza esterna (la resistenza), tramite l'applicazione di un'altra forza, meno intensa (la potenza). Il loro funzionamento si basa sull'equilibrio rotatorio cioè eguagliando i momenti delle forze,

dove P è la potenza e R la resistenza, mentre br e pr sono i rispettivi bracci d'azione, allora è sufficiente aumentare il braccio di una forza meno intensa (e quindi aumentare o ridurre la distanza delle forze agenti dal fulcro) per aumentare il suo momento, così da poter contrastare una forza più intensa.

Le leve si dividono in leve di primo, di secondo e di terzo genere, a seconda delle reciproche posizioni di fulcro, potenza e resistenza.

Nelle leve di primo genere il fulcro si trova tra la potenza e la resistenza: sono leve di questo genere il piede di porco e le forbici. In questa categoria rientra il concetto generico di leva, che si realizza utilizzando una sbarra vincolata a un punto fisso per sollevare un oggetto:

il vincolo rappresenta il fulcro, il peso dell'oggetto da sollevare la resistenza e la forza applicata dall'uomo la potenza. Utilizzando una leva è possibile sollevare corpi molto più pesanti di quanto non si riesca a fare con la sola forza muscolare.

Nelle leve di secondo genere la resistenza si trova tra il fulcro e la potenza: ne sono esempi la carriola e lo schiaccianoci.

In questo caso, un esempio, riferendoci al corpo umano, la leva è quella che ci consente di camminare. Il piede lavora esattamente come una leva di 2° genere, con il fulcro sulla punta e la potenza nel calcagno, dove si inseriscono i muscoli della gamba. Questa leva è sempre vantaggiosa per cui, con uno sforzo relativamente piccolo riusciamo a sollevare tutto il peso del corpo, che è la resistenza da vincere.

Nelle leve di terzo genere, infine, la potenza si trova tra il fulcro e la resistenza: esempi di leve di terzo genere sono le pinzette e il braccio che solleva un oggetto.

Nel movimento con cui il braccio solleva un oggetto, esso si comporta come una leva di 3° genere. In essa l'articolazione del gomito rappresenta il fulcro; i muscoli che si inseriscono nell'avambraccio la potenza; il peso dell'avambraccio e della mano, oltre a quello dell'oggetto da sollevare, la resistenza. È una leva svantaggiosa: infatti, nel sostenere un oggetto anche poco pesante col gomito piegato, si avverte subito una certa fatica muscolare.

Ma vediamo come tutto questo può avere a che fare con il Ju Jitsu.

Il jūjitsu  è un'arte marziale giapponese il cui nome vuol dire “arte della cedevolezza” e deriva da jū o"jiu" che significa "flessibile", "cedevole", e  jutsu , ovvero "arte", "tecnica", "pratica". Era praticato dai bushi (guerrieri), che se ne servivano per giungere all'annientamento fisico dei propri avversari, provocandone anche la morte.

Il jūjitsu è un'arte di difesa personale che basa i suoi principi sulle radici del nome originale giapponese: Hey yo shin kore do, cioè "Il morbido vince il duro", e la forza della quale si necessita proviene proprio dall'avversario: più si cerca di colpire forte, maggiore sarà la forza che si ritorcerà contro. Il principio, quindi, sta nell'applicare una determinata tecnica proprio nell'ultimo istante dell'attacco subito, con morbidezza e cedevolezza, in modo che l'avversario non si accorga di una difesa e trovi, davanti a sé, il vuoto.

Per fare questo si usano particolari tecniche, come prese, leve articolari, rotazioni, proiezioni, che la contraddistinguono da altre arti marziali basate invece su forza, potenza e velocità, come ad esempio il karate e il taekwondo.

Le leve articolari, nella fattispecie, minano l’integrità dell’articolazione stessa praticandovi un pressione contraria alla normale direzione di movimento e, perciò, dolorosa. In questo modo l’avversario non può utilizzare la propria forza muscolare per liberarsi, e viene immobilizzato.

Figura 1

figura2

In figura 1 e in figura 2, vediamo due leve articolari , che andiamo adesso a descrivere.

Identifichiamo con la parola UKE, il soggetto con il kimono blu, che è colui che riceve la tecnica, e con TORI, il soggetto con il kimono bianco, che è invece chi pratica la tecnica.

 

Nella figura 1, TORI, afferra con entrambe le mani il braccio sinistro di UKE squilibrandolo in avanti. Poi con un rapido spostamento del corpo, chiamato TAI SABAKI, porta il braccio di UKE sotto la propria ascella e ruota il polso. In questo modo, il braccio di UKE subisce un potente controllo e viene messo in leva sul gomito. Questa leva articolare si chiama UDE-HISHIJI WAKI-GATAME, o più comunemente WAKI-GATAME, ed è una tecnica molto usata nella difesa personale. E’ una leva di primo di tipo, dove il gomito funge da fulcro, sulla mano di UKE viene applicata una forza che contrasta la resistenza fornita dalla spalla.

In figura 2, TORI è al fianco di UKE ed afferra il suo braccio tra le cosce. Controlla con la gamba destra il collo di UKE, e con la sinistra, il fianco. Tori afferra il polso con entrambe le mani ed effettua la leva inarcando la schiena e tirando il braccio di UKE verso il basso. Questa leva, che è molto utilizzata in fasi di lotta a terra, si chiama UDE-HISHIJI JUGI-GATAME.

E’ una leva di secondo tipo, in quanto, la resistenza, fornita dal gomito, si trova tra il fulcro, che è la spalla, e la potenza, che è applicata sulla mano.

Valentina Caruso

Una inquitante analisi sulle morti in Italia

Le morti misteriose: un'analisi matematica inquietante.

Quanti morti in più ha provocato la seconda guerra mondiale  nei cinque anni di conflitto bellico?

Basta consultare una qualunque fonte enciclopedica e potremmo rispondere con 472.354 tra civili e militari, cioè circa 94.470 l'anno su un campione di popolazione di circa 44.000.000 di abitanti. Un dato terribile giustificato dalla tragedia bellica, ma un dato piuttosto preoccupante emerge, invece, dall'ultima analisi dell'istat rigurdante l'aumento di mortalità nel nostro paese.  Nel 2015, infatti, il numero dei decessi in Italia ammonta a 45.115 nel periodo gennaio-agosto, superando i dati relativi al 2014 con una proiezione che supererà i 66.000 morti in più entro la fine dell'anno, per un aumento percentuale  totale di 11,3 delle morti. Una differenza notevole tra la mortalità di  uomini e donne, 8,99% uomini  e 13,46%  donne.Questi sono numeri da paura se paragonabili alle guerre mondiali. Non si hanno notizie di un ecatombe simile in nessun altro paese europeo e ad oggi non sono disponibili le tabelle regionali per individuare sia il tasso sia la causa della mortalità nonchè l'eventuale diffusione piu' o meno omogenea.

Dalla lettura delle varie tavole è emerso che la distribuzione della mortalità è congrua ogni mese, quindi si può escludere, come affermato da qualche esperto, che la causa sia imputabile a malattie stagionali o alle scarse vaccinazioni, allarme peraltro già lanciato nel 2014 per vaccini pericolosi. Inoltre, la differenza tra gli uomini e le donne  fa pensare ad Alzheimer o malattie degenerative che colpiscono, invece,  con la stessa percentuale di mortalità rilevate dall'analisi fatta entrambi i sessi. 

Certo ci sarebbe da fare una attenta e dettagliata analisi statistica della causa di mortalità,  sia livello nazionale che regionale e perchè no, anche a livello comunale,  impiegando la maggior parte delle risorse economiche. Con tutto il rispetto per le vittime del terrorismo,  dal 2001, anno della strage alle torri gemelle, le vittime civili italiane sono 44, escludendo i militari, quindi,  poco più di tre l'anno. Ci si chiede se, anzichè spendere molte risorse e molto tempo per trovare misure di contrasto al terrorismo, non fosse piu' utile investire in attività di ricerca  al fine di comprendere e spiegare il fenomeno dell'aumento di mortalità sopra descritto.

Questi sono dati allarmati e se ci si sofferma a pensare seriamente, c'è da allarmarsi e la matematica, purtroppo, non è un'opininone ma una certezza.

In allegato i dati trattati dal nostro staff su tabelle dell'ISTAT